Я-приглашенный оратор. Я могу послать соавтор на моем месте?

Я был приглашен выступить с докладом на предстоящей конференции. В аннотации я и два других перечисленных авторов. Это не повод для меня отказаться от презентации (они платят за проживание, питание и регистрационный сборы, а не полет) и соавтором сделать? Причина для меня отказываешься бы расширения за себя из-за сочетания плохого планирования с моей стороны и немного удачи на грант предпроектные предложения.

+682
larouxn 12 сент. 2010 г., 05:11:01
25 ответов
По использованию поисковой системы Google для поиска научных исследований, включая ведение отдельных профилей.
+990
user65690 03 февр. '09 в 4:24

Я хочу пойти в аспирантуру, чтобы изучать вычислительную молекулярную биологию и биохимию.

В течение первых трех семестров будучи студентом я закончил мои требования распределения и начал проводить исследования с одним профессором. Во время моего четвертого семестра я начал проводить исследования с более двух преподавателей (работающих в области вычислительной биофизики и вычислительной линейной алгебры). Моя работа два из этих трех преподавателей уже привело к работе, которая будет опубликована в ближайшее время. Я рассматриваю начиная исследования с еще одним профессором (в статистической геномики).

Разумно начать исследования с еще одним профессором? Я боюсь, что проведя слишком много профессоров делает мое резюме читать дилетанта, а не перспективный вычислительный биолог.

+843
Saysaylote Liu 28 янв. 2015 г., 09:11:11
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Суды должны принять определенное решение (что может быть только так часто не обращался) о том, что закон в каждом конкретном случае. Закон снижает неопределенность.

Научный прогресс основывается на ошибочность, по крайней мере, в эмпирических науках. Окончательное доказательство всегда неуловима, откладывается на неопределенный срок. И ведь каждый предварительную ответ приглашает новых вопросов, науке создает неопределенность.

Обе системы могут, по сути, не примириться, ведь они работают по другой логике.

+837
Alexander Arendar 14 авг. 2012 г., 14:37:33

Сначала определить проблему. "Это неправильно" не очень действенные причина. Проблема в том, что студент опубликовал экзамен с ответами? Проблема в том, что студент удалены экзамен с ответами, когда она/он должен был вернуться к инструктору? Проблема в том, что студент опубликовал экзамен с ответами на мошенника сайте?

Чтобы сузить немного было бы полезно спросить себя, а профессор: "если бы ваши чувства будут разные, если студент опубликовал экзамен с ответами на их собственном сайте?" Как студент, если преподаватель вернул меня экзамен и я чувствовал, что эта информация стоит(он же не "множественный выбор") я, конечно, опубликовал мою экзаменов, проектов и заданий на моем личном сайте. Я использовал это в качестве ресурса, когда я преподавала в ходе студенты и нашел его очень полезным.

Если студент "украл" на экзамене, я имею в виду, они сдавали экзамен и ответы на них, когда инструктор ожидал экзамен, которые должны быть возвращены, тогда вы находитесь в разных измерениях. Тогда у вас есть что-нибудь ценное, но...

Давайте шаг назад на мгновение к чему-то ты сам сказал: "Я уверен, что есть связующие жировой ткани в братство и сестринство домов с этим материалом."

Это абсолютно точно и не важно, что ты или любой из других профессоров это продолжит быть так. Тогда возникает вопрос - справедливо ли это для не-греческих студентов, которые не имеют доступа в эти папки? Что вы получите, пытаясь предотвратить 'публикации' экзаменов?

Я слышал пару инструкторов, которые повторно использовать один и тот же экзамен год за годом. Я понимаю, тяготы обучения, я понимаю, это может быть трудно придумать новые вопросы/новые задания/новые экзамены каждый семестр. Но, тем не менее, используя тот же экзамен снова и снова просто лень. Даже меняя порядок вопросов обходит этот вопрос - и если студенты заучивание "правильных" ответов на общий вопрос(вместо нескольких ценностный выбор или число), то они не по существу учишься?

В итоге человека интересует вопрос - почему это важнее, чем экзамены и их ответы не будут опубликованы? Есть только несколько ответов, и большинство из них будут довольно хлипкие.

Немного анекдот здесь об этом. Один из самых сложных инструкторы/курсы во время моей карьеры был с инструктором, что каждый экзамен он дал(так как он начал держать копии в 1980-х годах) выставило на своем сайте. Кучки были частично отработаны ответы / решения. Студенты даже не глядя на "читерство" сайты для этих экзаменов, потому что они были на своем сайте(без ответов) и за экзамены показали, что, хотя они были отлично подходит для обучения и практики, запоминания последних экзаменов будет совершенно бесполезной. Если бы я была профессором в данный момент я бы, наверное, брать пример с этой - я бы поставил все экзамены(и, вероятно, домашние задания) онлайн. Утопить их в информацию. Все вдруг есть мало стоимости в сайте мошенника об этом.

+803
mohamed mo 8 мар. 2012 г., 19:57:39

Это замечательно, чтобы увидеть магистрантов с желанием опубликовать! Я хочу призвать вас, а также дать несколько советов, которые я узнал, когда я впервые начал публиковать.

Найти правильный журнал имеет решающее значение.

Во-первых, увидеть, что журналы в вашей области публикуют статьи, схожие с Вашими, в плане:

  • тема площадь
  • тип и формат статьи
  • тон и голос
  • авторы (любой не кандидат наук автором статьи?)
  • степень оригинальности (в некоторых ведущих журналах часто сосредоточена на основных новаторских статей)

Иными словами, вы можете видеть вашу статью сторона в журнал? Посмотрите на 4-6 вопросов.

Вы также можете сесть на обратный подход-найти несколько статей, похожих на ваши, и увидеть, где они опубликованы.

Во-вторых, посмотрите на домашнюю страницу журнала. У них есть ежегодный студенческий вопрос? (Некоторые, особенно те, которые публикуются ассоциациями.) Несколько журналов более новых авторов и указывают это на своих сайтах. Они будут хорошими кандидатами.

В-третьих, посмотрите внимательно на рекомендации автора и убедиться, что ваша статья подходит по объему, формату и т. д. Вы также увидите рекомендации о том, как представить рукопись.

У меня также есть некоторые более общие советы. Существует значительный процесс социализации и участвует наставничества. Способ получить это наставничество строить отношения с некоторыми из ваших профессоров. Поговорить с ними после занятий или в течение рабочего дня. Узнать, кто действительно заинтересован в развитии учащихся в их стипендию. Спросите у них совета. Я знаю, что вы уже пытались сделать это, но это звучит, как много людей, которых вы просили не были в своей области. Очень важно получить консультацию от вашего поля.

Существуют также способы подхода преподавателей, которые стремятся к более успешным результатам. Смирение-это важно, как умение принимать конструктивную критику. Вы явно вложили много энергии в данном документе, и это отличный первый шаг на пути к публикации. Но может оказаться, что вы еще не совсем готовы внести свой вклад в этой области. Если нет, вы хотите знать, где вы должны расти и развиваться. Это действительно трудно услышать, и мы все должны были смириться с отказом в наше путешествие с публикации. Не позволяйте отказ остановить вас, если это произойдет. Убедитесь, что вы выбираете кого-то поддерживать и быть открыты для решений, как человек может дать вам что-то полезное для работы. Если обратная связь звучит разумно для вас, уйти и работать на проблемы. Продолжать учиться.

И удачи!

+800
Vyvian Somaya Nellira 21 янв. 2010 г., 00:37:09

Если профессор хочет, чтобы посещать лекции, она должна объяснить ее рассуждения. В противном случае, вы могли бы тратить это время работать на ваших исследований.

+777
Joey Fallon 30 июн. 2019 г., 07:13:03

В дополнение к ответу от @Ф'х, есть еще один ресурс: список название слова аббревиатуры (LTWA), который, согласно Википедии, является "полный список ИСО 4 общепринятые сокращения"; ИСО 4, в свою очередь, "является международным стандартом, который определяет единую систему для сокращения периодических изданий" (Википедия снова).

В LTWA (не следует путать с библиотекой тибетских трудов и архивов, кстати) доступна здесь. Это немного сложно использовать с момента выхода "Инжиниринг" в поле поиска только дает матч за "нейроинженерии": записи LTWA магазинах в большинстве своем общем виде. (Вы увидите, что это значит.)

enter image description here

Последовательно удалить письма от конца слова поиска, чтобы найти то, что вы ищете:

enter image description here

Как это читать? Любое английское слово, начинающееся с "инженером" (в том числе технических) это сокращенно "Анг". Так, "Вестник машиностроения" становится "Джей Рус" или "Ж. Рус." (потому что "статьи, союзы и предлоги должны быть опущено из названия аббревиатуры" [за некоторым исключением]; ИСО-4, раздел 4.3).

Есть еще один нюанс, однако: "заголовки, состоящие из одного слова, эксклюзивные статьи или предлога, не должно быть сокращено." (ИСО-4, раздел 4.2). Так, "машиностроение" остается "Инжиниринг" - отсутствует аббревиатура.

Третье издание ИСО-4 в настоящее время доступен здесь, но я сомневаюсь, что он останется там навсегда.

+697
Daniel Alexiuc 7 апр. 2018 г., 11:04:38

Итак, я связался с автором и он объясняет его как похожий на Вариант 3: он использовал его, чтобы показать, что он уважает доводы, приведенные Смит, в то время как он придает больше веса других доказательств, ведущих к иным выводам. Так как это отчасти субъективное, что доказательства дают больше веса, обе позиции будут соблюдаться.

Однако, я могу предположить, что некоторые авторы просто использовать темп в вариации из "вопреки", без конкретно этот нюанс (по сути, как предложено в комментариях). (Как может быть понятно из моего вопроса, это было в области лингвистики и написанного автором с исключительной чувствительностью к тонкие нюансы языка.)

+587
ConnorCMcKee 13 янв. 2014 г., 10:00:38

Главное, что форму I-20 из Департамента внутренней безопасности и наклейка F1-это, как и все визы, выданные Государственным департаментом.

Ф1 визовый стикер в паспорте необходим для физического акта и срок его действия не имеет ничего общего с ли вы юридически разрешено находиться в стране - это связано с датами на свой (последний) я-20. Поэтому штамп, который вы получите в ваш паспорт, когда вы входите в США 'Д/С', написанные на ней, что означает 'продолжительность статуса, что означает, что вы можете остаться в США как долго, как вы сохранить свой статус студента, даже если стикер истекает (но если вы уйдете, вы все равно нужна новая наклейка для повторного въезда в США). И наоборот, если вы перестанете быть студентом, вы не можете затем использовать вашу визу F1, чтобы войти в нас, даже если наклейка все-таки представляется допустимым.

Нет никакого способа, чтобы подать заявку на наклейку Ф1 не выезжая из США (Государственный департамент принципиально, предназначенный для работы за пределами США). Это настоятельно рекомендуется, что вы идете через процесс в вашей стране; технически это не невозможно, чтобы попробовать в третьей стране, но есть (небольшая) вероятность, что они будут отклонять ваше заявление как гражданин третьей страны, если у вас есть веская причина для пребывания там. Некоторые американские консульства, я полагаю, специально пишут на своих сайтах, что они не рассматривают визовые заявления от граждан других стран.

Что это значит для вас?

  1. Не волнуйтесь, вы будете иметь много контактов с вузами, прежде чем они почту свою новую I-20. Они используются для людей в вашей ситуации, и они будут просить вас, где получить форму I-20. Кроме того, когда вы приняли предложение выпускником программы, напрямую обратиться в международный офис студентов и сказать им, куда отправить его, чтобы избежать каких-либо разногласий.

  2. Вам не нужна новая наклейка продолжать быть законным жителем США, как долго, как вы получите свежий я-20. Так что вы могли бы в университет отправим вам форму I-20 напрямую, или у ваших родителей отправить его к вам во время вашего пребывания в США. Вам нужно только подать заявку на свежий наклейка в вашем паспорте, если вы оставите нас, и хотели бы вновь выйти на статус Ф1. (Есть исключение для коротких поездок в Канаду и Мексику. )

  3. Имейте в виду, что процесс нанесения стикера занимает немного времени. Перерыв между студентом и программы град-это наверное самое легкое время обратиться за новой наклейкой. Вы можете подать заявление на новую наклейку Ф1 даже если старый еще некоторое время оставили в ней. Наверное, хорошо применять скорее рано, чем поздно, учитывая также состояние американской политики.

  4. Процесс подачи заявления на новые наклейки такой же, как и претендующие на первую, за исключением может быть проще, поскольку вы уже имели эту визу и не вызвало никаких проблем.

  5. Есть льготный период, когда вам разрешается оставаться в США между студентом форма I-20 истекает и ваш выпускник я-20 начиная.

  6. Вы должны подтвердить все это с вашим местным международных студентов, а также люди, куда вы решили отправиться.

Удачи с вашими приложениями!

PS: Я думаю, что это правильное место для этого вопроса.

+575
Mukilan S C 13 мая 2013 г., 19:00:05

Вы должны обратиться к высшей руководителем программы на вашем факультете/кафедре и просят за свои мысли/советы. Независимо от того, согласитесь вы на это или нет, ваш руководитель принуждает вас через его авторитет - который неуместен.

Кроме того, я хотел бы попробовать говорить на других бывших и настоящих подопечных (это слово?) вашего научного руководителя, чтобы определить, является ли на самом деле, это первый раз, когда он хотел это сделать.

+527
Davey Crockit 30 апр. 2018 г., 16:00:26

Мое предпочтение за спасибо/подарки был отдать их после принятия. Таким образом, вы можете сказать им, где вы были приняты, кроме того, чтобы выразить благодарность за их время! Авторы письма интересуются, услышав, что они помогают вам добраться, где вы хотите пойти (дополнительный бонус за их время и оценили усилия)!

Во всяком случае мои два цента.

+524
jpmist 22 нояб. 2010 г., 09:08:07

Я думаю, что вы не имею в виду причину, почему ваши бывшие ученики не могут просто пойти дальше и публиковать небольшие проекты они делали под вашим присмотром в нижнем ярусе журналов (или любой другой журнал для того, что важно).

Это не то, что работа в лаборатории относится к Пи и лаборатории в группе, это то, что вам и, возможно, других людей в вашей группе свой вклад в эти проекты, по крайней мере, предоставляя научным руководством и контролем (я думаю, что ответ на ваш вопрос, чтобы объяснить им, что немного).

Как таковой, ваш бывший ученик не может утверждать, что работа-это исключительно их , не упоминая вас в качестве соавторов и, как следствие, не публикуем без вашего явного согласия.

+463
Evans Marthinz Mark 10 мар. 2014 г., 18:40:36
  1. Даже если обыватель учил лишь начальное исчисление, не университеты нанять кого-то, по крайней мере степень бакалавра в области математики, чтобы этому научить? Цитирую Schoenblog.com:

Бэббит приехал преподавать в Принстоне, в 1938 году—когда еще не было ни музыкального отдела. У нас не было офисов. Мы жили в очень спартанских условиях”. Когда США вступили во Вторую Мировую войну в 1941 году, Бэббит работал над одним из первых ученых степеней, предлагаемых в музыке в Принстоне. Во втором семестре этого года, он преподавал музыку и математику (в основном начальное исчисление [я жирным шрифтом.]). “Все вдруг стали сдавать математику курсы, семестровые после Перл-Харбора. Я преподавал по субботам”. В разделе музыка исчезла, как все были или подготовлены или готовятся на технических должностях в армии. Бэббит был в Вашингтоне, но вскоре был отправлен обратно, чтобы научить, потому, что математики были рассмотрены главным приоритетом. Обыватель остался с департаментом по математике до конца войны, когда он сделал не так-трудное решение вернуться к музыке.

  1. В avouching его математических исследований в Вашингтоне, округ Колумбия', Википедия намекает, что Бэббит был искусен в более элементарной математике.

Бэббит отец был математиком, и это была математика , что Бэббит предназначена для изучения, когда он поступил в Пенсильванский университет в 1931 году. Однако, он вскоре уехал и отправился в Нью-Йоркский университет , где он изучал музыку с Филиппа Джеймс и Мэрион Бауэр. Там он увлекся музыкой композиторов нововенской школы и написал ряд статей по двенадцати тоновой музыки, в том числе первое описание combinatoriality и сериал "Время-момент" технику. Получив степень бакалавра искусств от Нью-Йоркского университета, колледж искусств & наук в 1935 году с Фи-Бета-Каппа отличием, учился Роджер сеансов, сначала неофициально, а потом в Принстонском университете. В университете, он поступил на музыкальный факультет в 1938 году и получил одну из Принстона первым мастером изящных искусств градусов в 1942 году (Баркин & Броуди 2001). Во время Второй мировой войны, обыватель делил свое время между математических исследований в Вашингтоне, округ Колумбияи Принстон, где он стал членом математического факультета с 1943 по 1945 год (Баркин & Броуди 2001).

+454
None None 26 мар. 2013 г., 04:02:00

Вы были правы информировать профессор обман, и вы не должны быть наказаны за это: ваша оценка на экзамене зависит только от того, что вы написали в своих ответах и ничего больше.

Однако, я не понимаю вашу мотивацию в написании записки. Вы должны рассмотреть то, что вы пытаетесь достичь, написав это. Так, как вы описываете его, нота звучит, как он читал лекции профессор О том, как делать свою работу, а не делать что-либо об обмане. Вы описываете обман как "неприемлемые", но, не называя читером, ты показываешь, что ты готов принять обман, чем последствия противостать ему. Но, конечно, это ваш выбор и Ваша оценка последствий-это самое важное.

Вам, возможно, следует рассмотреть другие способы борьбы с жульничеством. Другие варианты включают написание анонимную записку, назвав читером в соответствующий административный персонал. Если вы беспокоитесь, что все равно оставит вас идентифицировать, потому что чит знает, что вы видели их, вы могли бы просто начать обсуждать проблему с другими людьми в вашем классе. Если станет известно, что неназванный человек был на списывании во время экзамена, давление со стороны сверстников может перестать, что человек обманывает в будущем.

+447
irene ackerman 30 авг. 2012 г., 16:10:34

Для машинного обучения, я считаю, что основной причиной является высокий спрос на такие навыки в отрасли (как в уже существующий бизнес, в стартапы/продолжениях или в качестве консультантов), что делает оставляя проще по сравнению с некоторыми другими полями. Это относится и к другим полям, которые находятся недалеко от рынка (например, Инжиниринг).

Инновации и передача технологий является важным для университетов, так что я не совсем уверен, как классифицировать исследователей, что оставлю круги', чтобы запустить спин-офф для продвижения ИС, созданных в ходе своей исследовательской работе. Тем не менее, многие машинного обучения, ученые берут этот "выход", которые могут быть недоступны для исследователей в более фундаментальных сферах.

+434
Olivia Victoria 24 окт. 2012 г., 20:07:10

Я планирую создать канал на YouTube, чтобы помочь не-носителей итальянского языка, научиться говорить по-итальянски. Мне было интересно, если это может быть незаконно, чтобы сделать так, поскольку я не квалифицированный педагог. Кто-нибудь может помочь? :)

+341
NotPseudonymous 18 дек. 2011 г., 04:37:10

В моем университете, обучение в физике обычно состоит в ассистент решении трех до шести проблемы перед классом (менее 30 учащихся в классе). Некоторые Тас пытаются стимулировать участие студентов, спрашивая, что следующим шагом в решении проблемы должна быть и т. д... но результаты, как правило, бедные. Будучи студентом, я в основном думал, что этот формат обучения-пустая трата времени, тем более что большинство Тас дал исправленный упражнения после менторской сессии (как я думаю, что они должны делать). Я обычно перестали посещать через несколько недель.

Теперь я оказываюсь в ситуации ТС впервые и я не хочу повторить ту же ошибку, что и мои сверстники. Я хочу убедить учителя, чтобы позвольте мне попробовать более стимулирующую формат обучения.

Я изначально хотел использовать кликеры и задать короткие вопросы с множественным выбором для студентов, но я, возможно, придется оставить эту идею, поскольку 1) это может быть слишком много перемен к учителю, чтобы принять, 2) отнимет слишком много времени для меня, чтобы подготовить и 3) университет может даже не иметь кликеры.

Еще одна идея у меня было через одно сложное упражнение в качестве примера студенты и оставить их до конца часа работать в команде на их еженедельные домашние задания, в то время как время для вопросов.

Что вы думаете об этом? Каковы некоторые хорошие способы, чтобы максимизировать полезность курса и их стимулирование для студентов?

+244
JB Ndyomugyenyi 24 мая 2010 г., 06:49:53

Я бы на вашем месте прежде, и я в настоящее время ищу какой-то форме организации в формате PDF.

Вот несколько вариантов : http://alternativeto.net/software/mendeley/

То, что я использую, является Dropbox. Я даже за Mendeley, потому что это не синхронизация с Android для аннотации. Я могу любимые документы я должен иметь на моем телефоне/планшете во все времена и всегда иметь к ним доступ. Мои коллеги когорты чувствует то же самое по поводу отсутствия организации PDF как мы вообще просто распечатать то, что нам нужно. Я искал в течение многих лет, и единственное, что я могу придумать-это бумага.

Жаль, что это не более полезно, но из моего опыта, бумага-это действительно путь.

+226
Ferdin Mehmeti 3 мар. 2012 г., 23:35:48

Я поступаю на PhD программы в Великобритании и начала моего первого приглашения на собеседование. Некоторые из них должны быть в лицо, поскольку они включают в себя экскурсию по помещениям и такие. К сожалению, путешествие сюда стоит не дешево и мне стало интересно - это нормально для интервьюирования учреждение возместить стоимость моего путешествия?

С одной стороны, приглашение по электронной почте не говоря уже ничего о стоимости проезда, но с другой стороны у меня возмещены, даже для путешествия в мои студенческие интервью.

+192
bghost 28 мар. 2010 г., 04:18:35

Что мне посоветовали сделать, и видели несколько раз, и он работал довольно хорошо было бы выделить 3-4 основных существенных моментах, а именно:

  • краткого описания проблемы исследования
  • повторение основной аспект метода
  • заявление или 2 основного результата/результатов

Ниже, я включил свой адрес электронной почты и другие главные исследователи - с заявлением о том, что, если они хотят получать копию презентации связаться по электронной почте - но проверьте, чтобы увидеть, если это разрешено в первую очередь.

(Слайды прежде не имела подтверждений и ссылок)

Таким образом, в то время как вопросы и/или обсуждение происходит, четкое и краткое резюме презентации остается прогнозируемым.

+182
Leemin Nong Best 27 окт. 2015 г., 02:50:12

Вы должны быть единственным автором по двум причинам. Во-первых, ваш руководитель не внести свой вклад в газету. Некоторые журналы фактически делают вы пишете, что каждый автор выполнил, так что вы бы в любом случае есть потери. Во-вторых, единственным автором публикации будет продемонстрировать, что вы можете работать самостоятельно, который отлично смотрится в комиссии факультета! Когда вы находитесь на рынке, они хотят, чтобы нанять людей, которые станут независимыми исследователями. Вы демонстрируете, что единственного авторства! Если вы хотите опубликовать с вашим руководителем, потому что она хорошо известна в области, мое предложение заключается в том, что вы говорите с ней о дополнительном бумажный проект, что вы оба можете работать на.

На стороне записки, ваш руководитель может описал свой документ как "совершенной и полной", хотя это только мнение одного рецензента. Хотя бумага может быть на стадии представления журнала, пожалуйста, будьте готовы, что 2-5 слепых экспертов могут быть разные мнения о том, что "совершенной и полной". Вы все еще можете получить много просьб о пересмотре их. Я уверен, что вы проделали большую работу, я просто не хочу, чтобы ты расстраивайтесь, если эксперты оказаться более критичными.

Удачи!!!!

+155
Stephanie Barras 14 сент. 2016 г., 02:07:03

У меня две Гранты и хотел бы опубликовать свои предложения, которые я получил финансирование.

  • Должен ли я опубликовать их в первую очередь? Я думаю, что это будет хорошо выглядеть, быть прозрачным, и это, несомненно, будет познавательно о том, что я сейчас работаю (я по крайней мере 6-8 месяцев до публикации мои первые результаты этих исследований). Но я тоже думаю, что он может иметь недостатки, как и другие, думаете, что я просто пытаюсь колодка свое резюме, и не давая пространства для любого и всякого рода обвинения о теме своего исследования или о качестве моего предложения (я в области социальных наук из стран ЦВЕ, где социальные исследования становятся все более и более идеологизированное. У меня уже есть печальный опыт по поводу идеологически ангажированных нападок и обвинений против моей академической деятельности)

  • Где и в какой форме я должен опубликовать его? Это должно быть само издание на мой институционального или персонального сайта, академические социальные медиа счета, в хранилище и т. д.? Или я должен найти конкретных журналов, которые публикуют заявки на гранты? (Вообще таких журналов не существует? Я нашел один https://riojournal.com но, похоже, мне придется платить им плату за это).

  • В моем резюме есть раздел финансирования. Если я опубликую свою финансируемых по грантам, должны эти предметы идут на "публикации" или я должен добавить их в "финансирование"?

Спасибо за Ваши советы!

+142
143tarachand 7 мая 2015 г., 22:33:52

Есть ли живые вариантом для тестов через веб-сайт, возможно, через мудло?

Я не знаю, что лично вы программист, но писать тест, который ученики могут ответить через (Х)HTML в текстовой области, можно легко сохранить оригинальные ответы, плюс любые отзывы / комментарии / оценками. Хороший программист, используя только CGI должна быть возможность выбить что-то подобное в почти более суток, если даже это.

+131
mjim 10 янв. 2011 г., 11:38:51

Я подаю заявку на обучение в конкретной области математики.

Держать вопросам, словом , я был студентом, который занял выпускник версии определенного класса и закончил с " в+". Я никогда не принимал любой класс по теме до этого.

В департамент поступило несколько жалоб по поводу профессора и другие преподаватели кафедры даже признал, что распределение оценок было довольно страшное , не предвидится аспирантуру.

С первого класса в класс, В предлагаемой области исследований , я должен упомянуть его вообще в PhD приема? Мой научный руководитель и другие преподаватели на кафедре сказали, что они бы упомянуть, что класс был ужасный, но я не уверен, если я должен говорить об этом сам.

Я чувствую себя немного странно, не обращая внимание на тот факт, что предложенный мною уголок-это единственный курс, который я не сделал Великого в. Для некоторых контексте любой другой класс я когда-либо получал большие, так нет картины делают плохо или ничего.

+81
mlp 7 мая 2013 г., 11:46:08

Как я слышал, на практике, это, по сути, поставив менее благоприятные возможности сначала так, что человек будет более искушенными и более готовы иметь дело с вопросами и проблемами, когда они идут к своим более выгодные возможности. Я не уверен, так ли это на самом деле хорошая идея, но если человек хочет делать это, это действительно возможно, только если приглашения доведется тесно вместе достаточно, что человек знает о приглашениях во время планирования еще не разобрались.

+12
VeeTeeF 22 сент. 2010 г., 11:12:24

Показать вопросы с тегом